Kansainvälinen YAMK-koulutus – Suuntaviivoja uuden koulutusohjelman toteuttamiseen
Suomen työelämä tarvitsee nyt ja tulevaisuudessa paljon uusia osaajia. Suomen väestö ei nykyisellään pysty tarjoamaan osaajia kaikille aloille, joten kansainvälisyys nähdään yhtenä ratkaisuna tähän haasteeseen. Kansainvälisyys ja kansainvälistyminen ovat tärkeä osa Turun ammattikorkeakoulun ja Suomen strategiaa, ja sen avulla halutaan vahvistaa osaamista ja tuloksellisuutta. Suomesta tulee tehdä kansainvälisesti houkutteleva ja vetovoimainen, jotta voimme kilpailla osaajista globaalisti.
Koulutus houkuttelee osaajia
Houkuttelevuutta voidaan lisätä muun muassa tarjoamalla kansainvälisesti arvostettua ja laadukasta koulutusta. Tavoitteena onkin kolminkertaistaa ulkomaalaisten tutkinto-opiskelijoiden määrä vuoteen 2030 mennessä, jotta meillä riittäisi osaajia tulevaisuudessakin. Kansainvälisten opiskeljoiden työllistymisastetta tavoitellaan nostettavaksi 75 prosenttiin. Ylemmän ammattikorkeakoulun tutkinnot voivat mahdollistaa jo ammatin opiskelleiden nopeamman ja helpomman integroitumisen Suomeen ja Suomen työelämään.
Kansainvälisyys tarjoaa mahdollisuuden houkutella Suomeen osaajia, mutta samanaikaisesti on tärkeää kehittää nykyistä järjestelmää vastaamaan paremmin kansainvälisten opiskelijoiden tarpeisiin. Näin voidaan varmistaa, että osaajat työllistyvät ja integroituvat paremmin osaksi suomalaista yhteiskuntaa. Uusien kansainvälisten koulutusohjelmien käynnistäminen on monivaiheinen prosessi, joka edellyttää tiivistä ja moniammatillista yhteistyötä sekä tarvittaessa myös elinkeinoelämän tarpeiden kartoittamista.
Suuntaviivat koulutusohjelmien suunnitteluun
Turun ammattikorkeakoulun opinnäytetyössä (YAMK) ” Kansainvälinen YAMK-koulutus – Suuntaviivoja uuden koulutusohjelman toteuttamiseen” tarkasteltiin kansainvälisen YAMK-koulutusohjelman suunnittelua ja toteutusta sekä sitä, miten koulutus voi tukea kansainvälisten opiskelijoiden sopeutumista suomalaiseen työelämään.
Tutkimuksen pohjalta luotiin suuntaviivat ammattilaisille uusien koulutusohjelmien suunnitteluun ja toteutukseen. Suuntaviivojen avulla tulee huomioiduksi niin koulutusohjelman, opettajien kuin opiskelijoidenkin kannalta keskeiset tekijät onnistuneeseen koulutusohjelmaan. Tutkimuksessa merkittäviksi teemoiksi nousivat tuen ja integraation kehittäminen, toimiva resurssointi sekä ammattilaisten pätevyys laadukkaan koulutusohjelman perustana. Lisäksi toimiva viestintä, kieli- ja kulttuuriopetus sekä tiivis työelämäyhteistyö nähtiin merkityksellisinä integraation näkökulmasta.
Koulutusohjelman suunnittelussa korostuvat strategiset valinnat, resurssit, talous, viranomaisvaatimukset sekä monialainen yhteistyö, minkä lisäksi tarvitaan eettisesti kestävää rekrytoinnin ja viestinnän suunnittelua. Toteutuksen kannalta olennaista on realistinen ja informatiivinen viestintä, onnistunut opiskelijarekrytointi, osaava henkilöstö ja sen jatkuva osaamisen kehittäminen, riittävät resurssit sekä toimivat tukipalvelut. Opetuksessa huomio kiinnittyy koulutusohjelman rakenteeseen, pedagogisiin ratkaisuihin, yhteisiin pelisääntöihin, joustavuuteen, kieli‑ ja kulttuuritietoisuuteen sekä tiiviiseen työelämäyhteistyöhön.
Yksilöllä on suuri omavastuu integroitumisessaan, mutta koulutusohjelman kautta voidaan tukea onnistunutta integraatiota, esimerkiksi tukitoimin, työelämäyhteistyön ja verkostoitumistapahtumien avulla. Kansainväliset koulutusohjelmat rikastuttavat oppimisympäristöä ja tukevat myös suomalaisten opiskelijoiden valmiuksia toimia kansainvälisessä työelämässä. Koulutusohjelmien laatuun ja integraation onnistumiseen panostaminen on tärkeää, jotta Suomessa voidaan turvata laadukas palvelu ja hoito myös tulevaisuudessa.
Lähteet:
Salmi M. (2026). Kansainvälinen YAMK-koulutus : suuntaviivoja uuden koulutusohjelman toteuttamiseen – Theseus. Turku YAMK opinnäytetyö.
Kuva: Kuvapankki Pexels